孤影匠心守星火 ，耕云化雨润新苗

——访科蒂成长中心负责人张春蕾老师

张春蕾，科蒂成长中心创始人、负责人，一带一路亚洲文化交流大使，西南石油大学客座教授。深耕青少儿英语素质教育领域十二载，张春蕾以专业为骨、以热爱为魂，陪伴超2000名青少儿推开英语世界的大门，让语言成为孩子看向世界的钥匙。在她的引领下，科蒂成长中心坚守“让本地孩子不走弯路学英语”的初心，以原版阅读与应试实战并行的双轨教学体系、国际认证的专业师资团队，打造翔安本地青少儿英语素质教育的标杆，在时代浪潮中，走出了一条兼具教育温度与行业担当的匠心之路。

逆浪潮笃行 秉初心扎根

近十年来，中国青少儿英语素质教育行业经历了前所未有的变局。从早期资本涌入、遍地开花的野蛮生长，到线下教育的停摆阵痛，再到“双减”政策落地后的行业深度洗牌，无数机构在浪潮中折戟沉沙，半数机构在阵痛中关停，最终能在洗牌后坚守下来的，不足市场总量的三成。整个行业被迫从“规模至上”的功利化赛道，转向“本质回归”的素质化深耕，无数从业者在迷茫中寻找方向，在变革中重新定义教育的价值。正是在这样的行业凛冬与转型阵痛中，厦门翔安的科蒂成长中心在张春蕾的带领下，从濒临关停的50名学员起步，一步步成长为本地英语素质教育的标杆，为无数翔安家庭提供了专业、靠谱的英语教育解决方案，更为身处变局中的教培行业，写下了一份关于“教育初心”的时代答案。

大学期间，就读管理学专业的张春蕾却对英语有着近乎执拗的偏爱，一有空闲便泡在外国语学院的课堂里，蹭遍了外教的口语课，还修完了英语专业的全部课程，拿到了英语双学位证书。成为母亲之后，张春蕾对教育有了更具象、更深刻的理解。她开始以专业的视角审视青少儿英语素质教育的痛点与误区，也在与身边家长的交流中，感受到了无数家庭对优质英语教育的迫切需求。在家长的真诚邀请下，她正式踏入了教培行业，与合伙人一同创办了科蒂成长中心，从此与厦门翔安的这片土地结下了深厚的羁绊。

然而，创业之路从来密布荆棘。2019年之后，“双减”政策的落地给整个行业带来了颠覆性的冲击。线下课程长期停摆，生源大量流失，原本并肩前行的合伙人，也萌生了关停校区的念头。就在校区即将落幕的时刻，一位家长的电话打了过来：“你们做得这么好，孩子和家长都认可，关掉太可惜了。”这句话像一束微光，撞进了张春蕾的心里。一边是政策收紧、前路未卜的行业环境，所有人都对教培赛道避之不及；一边是家长的信任、孩子的期待，还有自己心底那份无法割舍的教育执念。最终，她毅然选择接下整个校区，独自扛起了这份沉甸甸的责任。此时，曾经高峰时拥有300多名学员的校区，只剩下了不到50个孩子。

接手废墟，重建城池，其间的艰辛远超常人想象。从三百人到五十人，流失的不仅是生源，更是士气与信任。但无论前方面临多少艰难险阻，张春蕾都始终坚守着最朴素的教育本心——把课上好，把孩子交付好。自此，张春蕾扎根于英语教育，发愿要让当地的孩子不走弯路、不走偏路，享受到与一线城市比肩的“天花板级别”英语教育。这份孤勇，不仅拯救了一个濒临关闭的校区，更在后来的岁月里，沉淀为一种足以抗击任何风浪的精神内核。

精教研之要 润成长之根

如果仅仅将科蒂的涅槃归结为情怀与坚守，那无疑是片面的。在残酷的市场竞争中，真正能让一家教育机构立稳脚跟，并成为当地“头部”的，必然是扎扎实实的教育内核与教学成果。张春蕾深谙此道。在她的教育哲学里，语言从来不是冰冷的分数或孤立的知识堆积，而是一把有温度的钥匙，一扇通向广阔世界的窗户。她所构建的，是一套颠覆传统“死记硬背”，将素质培养与实战能力无缝衔接的双轨体系模式。

在张春蕾看来，英语从来不是一门用来应付考试的学科，而是一门语言，是一把打开世界的钥匙。当下很多孩子对英语产生畏惧、厌学情绪，根源不在于孩子的能力，而在于错误的学习方法——用死记硬背的方式拆解语言，用刷题应试的逻辑替代交流表达，把完整的语言体系拆成零散的单词、语法知识点，最终让孩子在“背了忘、忘了背”的负向循环里，彻底失去了对语言的兴趣。而新课标改革中，中高考英语听说比重从30%提升至60%-70%的变化，也恰恰印证了，英语教育正在回归交流与应用的本质。

基于这样的认知，张春蕾带领科蒂团队历经无数次实践与优化，终于构建起“原版阅读与应试实战并行”的双轨教学体系。该体系中，原版阅读为孩子打开视野，搭建母语式的语言思维，让孩子在真实的语境里理解词汇、语法的用法，而不是孤立地死记硬背；应试实战则为孩子稳住成绩，把语言能力转化为应试底气，让孩子既能拥有流利的交流表达能力，也能从容应对学业的考验。两条轨道并行，既守住了语言教育的本质，也回应了家长与孩子的现实需求，让孩子的英语学习走得更稳、更远。

即便拥有权威的教学体系，但是在科蒂成长中心，从来没有一套放之四海而皆准的教学模板，每个走进校区的孩子都会拥有一套专属的、完整的学习规划。针对零基础、基础薄弱的孩子，张春蕾和团队始终坚持“听说先行”的原则，遵循“听说读写”的语言学习自然规律，先帮孩子搭建听力输入的体系，用沉浸式的课堂培养开口表达的自信，再逐步将听说能力迁移到读写训练中，彻底打破“哑巴英语”的困境；而对于从小在科蒂启蒙的孩子，团队则以原版阅读为核心，搭建体系化的成长路径，很多孩子从幼儿园开始接受母语式启蒙，到小学中年级就能参加剑桥通用英语五级考试，五六年级便能达到初中毕业的英语水平，真正练就了受益终身的语言“童子功”。

如果说教学体系是科蒂的骨架，那么师资力量则是填充其间的血肉。张春蕾始终坚信，老师是教育的核心，只有专业的老师，才能给孩子正确的引导。因此，科蒂的师资团队有着近乎严苛的准入标准：外教均来自英语母语国家，持有TESOL等国际教师资格证书，为孩子打造沉浸式的母语学习环境；中教团队大多毕业于师范院校，拥有英语专业八级资质，不少老师有着海外留学经历或头部教培机构的从业经验，经过系统的岗前培训、定期磨课考核后，才能站上讲台。小班制的教学模式、双师课堂的配置，让每个孩子都能得到充分的关注与引导，也让科蒂的教学品质，有了最坚实的保障。

八年深耕，时间给出了最好的答案。科蒂成长中心的学员，剑桥少儿英语考级通过率始终保持100%，更有无数学员在厦门市级口语比赛、阅读比赛中斩获一二三等奖。面对如此优异的成绩，张春蕾却格外谦逊：“家长把孩子交给我们，我们交出去的不能只是一个分数，而是一个真正会学习、有信心、对英语有兴趣的孩子。”正因如此，在科蒂，专业和温度同等重要，每个孩子在这里得到的，不仅是一套科学的学习方法，更是一份面对语言、面对世界的底气与自信。

怀同行之念 赴山海之程

当科蒂成长中心在翔安站稳脚跟，成为本地英语教育的标杆之后，张春蕾的目光，没有停留在“一间校区的成功”上，而是投向了更广阔的天地。“一个人的力量是有限的，一间校区能惠及的孩子也是有限的，只有把成熟的教育理念、可复制的运营体系分享出去，才能让更多孩子享受到优质的英语教育，才能推动整个行业向着更健康、更良性的方向发展。”

在与同行的交流中，张春蕾发现，很多中小机构和独立老师不是没有做好教育的初心，而是缺乏成熟的教学体系、标准化的教务管理，和可持续的获客运营能力，最终空有教育情怀，却在行业竞争中举步维艰。于是，她正式开启了面向B端同行的赋能之路，把自己打磨了八年的教学体系、标准化的教务SOP、线上线下结合的获客模式毫无保留地分享给同行，手把手带着中小机构和独立老师，跑通教培运营的全流程，实现校区的良性增长。

“曾有人问我，把自己的核心经验分享给同行，不怕培养出竞争对手吗？”张春蕾笑道，“教育从来不是零和博弈，行业的良性发展，需要更多坚守初心、专业靠谱的从业者。只有整个行业的水平提升了，才能让更多家庭少走弯路，让更多孩子受益。”这份格局与胸怀，让张春蕾赢得了无数同行的认可与尊重。如今，已经有越来越多的机构和独立老师在她的赋能下走出了增长瓶颈，实现了教学品质与运营能力的双重提升，而她也用自己的实战经验，为行业转型期的从业者，点亮了一盏前行的灯。

语言是打开世界的钥匙，而教育者，就是那个把钥匙交到孩子手里的人。张春蕾始终相信，每一个孩子都有无限的可能，而她要做的，就是用专业和热爱，帮他们推开那扇名为英语的门，让他们能自信地走向更广阔的世界。这份朴素而坚定的初心，这份日复一日的坚守，不疾不徐，不矜不盈，正是这个时代，最珍贵的匠心。

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