盛夏启新章，共育润童心。为全面落实《兴国县家校社协同育人“教联体”建设实施方案》文件要求，7月21日上午，江西省赣州市兴国县永丰中心小学隆重举行家校社协同育人 “教联体” 启动仪式。永丰镇分管教育领导、校级领导及行政班子、社会资源单位代表、家长代表齐聚一堂，共商育人大计，共筑成长防线。

    永丰镇分管教育领导刘秀君同志，宣读《兴国县家校社协同育人"教联体"建设实施方案》。她细致解读方案核心任务、各方职责与实施细则，清晰划定家校社协同育人工作实施路径，为我校教联体建设落地推进提供清晰行动指引。

周静副校长对《永丰小学家校社协同育人“教联体”建设实操实施方案》进行深度解读，围绕学校打造的“红色铸魂、客家耕读、村晚展演、留守儿童‘3+1’关爱”四大特色育人板块展开细致阐释，并清晰规划教联体建设分阶段三年发展目标，为后续共育工作落地细化清晰实施路径。

法治副校长刘献皓围绕校园安全治理作出工作部署，计划定期开设法治课堂，普及防欺凌、防溺水、道路安全等关键安全知识，常态化组织避险应急实操演练。同时统筹推进学校、家庭、警务、村委等多方联动护学模式，动态更新留守儿童关爱帮扶档案，织密校园安全防护网络，用法治保障每一位学子平安求学。

健康卫生副校长钟鸣围绕校园健康保障工作作出表态，后续将定期入校开展健康知识宣讲、心理健康辅导与视力检测服务，持续完善在校学生专属健康档案。针对留守儿童群体落实专项身心关怀举措，开辟学生就医绿色通道，稳步推进医教深度协同，全方位守护全体学生身心健康发展。

民警李豪同志结合暑期安全重点，围绕防溺水、校园防欺凌两大核心内容开展专业安全指导，细致讲解风险防范要点，为校园假期安全管理提供实操建议。

社区代表谢华东同志作出工作表态，将用好“阳光驿站”、村级联络站点职能，主动配合学校摸排留守儿童情况，协助落实日常陪伴、困难帮扶等关爱举措，打通基层共育服务末梢。

五老代表张继唐同志主动认领红色育人任务，承诺常态化进校园讲述本土红色革命故事，助力学校红色铸魂特色课程落地，厚植少年儿童爱国情怀。

家长代表朱小丽同志立足家庭育人责任发言，表示会切实履行监护义务，主动配合学校各项育人安排，积极参与家校共育实践活动，做好孩子成长路上的第一任老师。

曾桂福校长作总结动员讲话，他深刻阐释了协同育人核心理念，明确构建“学校主导、家庭尽责、村委参与”的一体化共育格局，进一步理清各方育人职责、凝聚共育共识；同时细致部署学校“五大专项工作组”重点工作，要求深度挖掘、充分盘活永丰本土红色文化与乡土人文资源，以优质本土资源赋能特色育人课堂建设。他号召各成员单位携手并肩、聚力攻坚，直面乡村教育发展难题，立足本地学情因地制宜探索育人新路径，全力打造极具本土特色、贴合乡村实际的家校社协同育人“永丰模式”。

曾桂福校长为受聘代表颁发聘书。一纸聘书，承载着协同育人的责任与美好期许。受聘人员将立足自身职能，依托家校社教联体共建平台，扎实推进家校常态沟通、校外实践课堂、特色品牌育人等各项工作落地走实，凝聚多方力量护航乡村学子成长。

本次教联体启动仪式圆满落幕，为该校家校社一体化育人新格局翻开崭新一页。自此，学校成功搭建起多方联动、优势互补、共建共治的现代化乡村育人平台。

未来，永丰小学校将以教联体建设为重要抓手，深耕本土特色育人品牌，融合红色教育、健康守护、法治护航、家风建设等多元育人内容。不断盘活属地优质社会资源，健全常态化、长效化共育工作机制，精准补齐乡村教育发展短板。以家校社同心合力、同频共振的育人力量，助力每一位乡村孩子逐光而行、向阳生长，奋力擦亮乡村协同育人教育新名片。

文图：谢晶

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